又到一年畢業(yè)季，正值促就業(yè)關(guān)鍵沖刺期。為了促進就業(yè)與培養(yǎng)有機聯(lián)動、人才供需有效對接，教育部持續(xù)實施供需對接就業(yè)育人項目，支持校企聯(lián)合培養(yǎng)重點領(lǐng)域急需緊缺人才，匯聚更多社會力量共同推進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
記者從教育部了解到，目前第四期供需對接就業(yè)育人項目正在對接過程中，全國共有3387家企業(yè)提供合作項目11.5萬項，已有1771所高校，申報合作項目1.3萬項。
一直以來，西安交通大學(xué)（以下簡稱“西安交大”）與中興通訊都保持著良好的校企人才合作關(guān)系，近5年來，西安交大有數(shù)百名畢業(yè)生入職中興通訊。
西安交大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任鄭旭紅介紹，學(xué)校和中興通訊合作設(shè)立“西安交通大學(xué)·中興通訊5G無線通信菁英班”，面向5G/B5G無線通信重大產(chǎn)業(yè)需求，建立校企一年聯(lián)合培養(yǎng)機制。近3年來，學(xué)校還與中興通訊開展多項產(chǎn)學(xué)研合作項目，精準培養(yǎng)研究生人才。
“與國內(nèi)外著名科研院所和行業(yè)龍頭企業(yè)合作創(chuàng)辦菁英班，是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式的一種嘗試，也是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措。”鄭旭紅說，菁英班的設(shè)立，可讓學(xué)生在校期間就接觸行業(yè)前沿技術(shù)與真實問題，提升解決實際問題的能力。同時，還有助于企業(yè)提前了解學(xué)生的綜合素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿?，提前選拔招聘適合的人才。
西安交大還和中興通訊開展了多種形式的職業(yè)生涯發(fā)展教育活動。為了幫助學(xué)生切身體驗求職面試全過程，學(xué)校還和中興通訊合作開展“中興捧月”模擬面試大賽，企業(yè)提供經(jīng)費支持、測評系統(tǒng)、講師評委，幫學(xué)生全方位進行實戰(zhàn)演練。
5月28日，第三屆杭州電子科技大學(xué)—海康威視嵌入式特色課程班迎來了結(jié)業(yè)典禮，38名學(xué)員順利結(jié)業(yè)，其中6名優(yōu)秀學(xué)員可免試前往?？低晫嵙?xí)。
特色課程班是杭州電子科技大學(xué)（以下簡稱“杭電”）的一大探索，幫助學(xué)生順利實現(xiàn)從校園到企業(yè)的“適應(yīng)性一躍”。
2022年，杭電和?？低曢_啟合作。企業(yè)專家進課堂授課，在校學(xué)生進公司實習(xí)，嵌入式特色課程班將理論知識與實踐操作相結(jié)合，打通“理論課程—實踐操作—實習(xí)就業(yè)”的鏈路，協(xié)同育人，共同助力學(xué)生就業(yè)成長。
嵌入式特色課程班由杭電通信工程學(xué)院提供教學(xué)場地、指導(dǎo)教師，由?？低曁峁?0多位嵌入式專家團隊、課程講師，實操設(shè)備和課程運營資源。
特色課程班學(xué)員告訴科技日報記者，通過學(xué)習(xí)，他們鍛煉了實踐能力，加深了對理論和行業(yè)的理解，也拓寬了視野。
杭電教務(wù)處副處長應(yīng)娜表示，未來，杭電與?？低暤男Ｆ舐?lián)動將進一步加強。學(xué)校會加強本科生嵌入式系統(tǒng)課程的建設(shè)，增設(shè)研究生嵌入式項目設(shè)計方面的課程，提高授課教師的水平；企業(yè)則會聯(lián)合學(xué)校建設(shè)線上課程資源，擴大課程覆蓋面與影響，助力更多學(xué)生的能力培養(yǎng)。
類似的實踐正在全國高校展開。西南石油大學(xué)與通威太陽能有限公司開展光伏產(chǎn)業(yè)人才訂單班，累計培養(yǎng)600余名人才，實習(xí)就業(yè)轉(zhuǎn)化率超90%；合肥工業(yè)大學(xué)與小米集團創(chuàng)新打造“1355”校企協(xié)同育人模式，以深化產(chǎn)教融合為核心，通過共建工程師訓(xùn)練營、求職指導(dǎo)綜合體、就業(yè)實習(xí)基地三大平臺，形成校企協(xié)同育人新范式……
受訪學(xué)校表示，校企供需對接，是完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求適配機制的實踐路徑。教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈的深度融合，正在助力打造高質(zhì)量就業(yè)生態(tài)。(張蓋倫)
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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